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      2019年教師招聘考試每日一練26期

      2019-05-10 09:37:53| 湖北人事考試網
      【每日一練】

      1.張磊發現在檢查自己做完的試卷和作業時很難發現錯誤,但幫同學檢查時很容易發現錯誤,由于( )影響。

      A.認知困難

      B.粗心

      C.知覺的整體性

      D.定勢

      2.“問題”是課堂教學的重要組成因素,以下對課堂教學中“問題”的理解不正確的一項是( )。

      A.心理定勢對解決問題具有積極作用

      B.課堂提問和課堂練習都是課堂教學中常見的問題形式

      C.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決

      D.問題是指給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激

      3.下列不屬于教師在“問題解決”教學模式中應注意的問題的是( )。

      A.必須加強學生解決問題的態度訓練

      B.必須注意與學科教學相結合

      C.必須注重對結構良好問題進行訓練

      D.必須強調一般思維方法和具體問題解決技能的結合

      4.一般認為,行為具有盲目性、被動性、不穩定性,隨情景的變化而變化,這是態度和品德的形成過程中( )的表現。

      A.認知階段

      B.認同階段

      C.依從階段

      D.同化階段

      5.教師通過參觀、訪問、談話、討論、調查、指導閱讀等形式對學生進行思想品德教

      育。這種德育方法屬于( )。

      A. 品德評價法

      B. 榜樣示范法

      C. 說服教育法

      D.實際鍛煉法

      6.下列關于學生學習特點的表述,錯誤的是( )。

      A.學生的學習是一個連續的過程

      B.發現學習是學生學習的主要形式

      C.學生的學習過程是一個主動構建的過程

      D.學生的學習內容具有間接性

      7.關于操作技能和心智技能區別的表述,正確的是(多選題)。

      A.操作技能的對象是具體的物質實體,心智技能的對象是觀念性的

      B.操作技能的執行過程是外顯性的,心智技能的執行是內潛性的

      C.操作技能的動作是可以合并的,心智技能的動作不能合并

      D.操作技能的動作不能合并,必須切實執行,心智技能的動作可以合并

      8.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對短暫的。(判斷題 )

      9.在動作技能的練習曲線中可以看到練習成績時而提高、時而下降、時而停頓的現象,這就是練習成績的高原現象。(判斷題)

      10.發散思維能力的三個指標是流暢性、變通性和獨特性,其中最重要的是變通性。(判斷題)

      參考答案:2019年教師招聘考試每日一練26期答案

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      (責任編輯:sxy68721)

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