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      領導、公務員實務總述

      2019-05-10 11:49:41| 湖北人事考試網

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      領導、公務員實務總述

      1.定義

      領導、公務員實務題是一種工作樣本考試題型,它以招考職位所從事的典型工作為依據,經過提煉、加工、濃縮,編制成情景測驗題,要求應試者以招考職位工作者的身份去處理相關工作,力求使應試者能夠在較短的時間內表現出較多的綜合素質信息。

      2.特點

      一是前瞻性。

      【例】

      材料大意:你是某經濟區一個縣的分管領導,當前該經濟區給縣域經濟體帶來的重大機遇。

      問題:你將如何緊抓機遇,制定當地發展戰略融入該經濟區?

      二是針對性。

      【例】某省公選綠化局副局長職位的筆試題:

      某鎮居民向綠化部門反映,路邊樹木蟲害嚴重,作為綠化局副局長,你將如何處理?

      【解析】

      本題是公選綠化局副局長職位的筆試題,針對該職位的要求,要考生以綠化局副局長的身份(角色)來解決具體問題,考查考生能否具有該職位所需要的組織能力和領導才華。

      三是情景性。

      【例】為推動學習雷鋒精神常態化,市委宣傳部組織召開學習雷鋒精神大會,會前有人說,雷鋒精神已經過時,而且學習雷鋒活動流于形式。假如你是本次大會的主持人,你如何回答他?請現場模擬。

      【參考答案】

      非常感謝這位朋友對當下學習雷鋒精神現狀的關注。對于你的說法,我有兩點說明:

      一是,雷鋒精神不僅僅是雷鋒所生活時代的人們對于真善美的深刻理解和生動詮釋,它更是社會主義精神文明核心價值觀的具體體現。雖然時代發生了巨大的變化,但是人們對于真善美的需求并沒有發生改變,因此,對于雷鋒精神,我們不但要學習,而且要傳承,更要發揚光大,這是不容置疑的。

      二是,不可否認,在當下開展的各類學習雷鋒精神的實踐活動中,有些單位的實踐形式是存在著很多不盡如人意的方面,但是,我相信,隨著宣傳力度的加強、人們對雷鋒精神的深刻理解以及自覺地踐行,那些只追求形式而不注重效果的實踐形式,一定會越來越少的。我相信社會的道德良知!

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      (責任編輯:尹飛)

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